Uma pesquisa divulgada em 2024 pela Secretaria de Comunicação Social do Governo Federal, revela que 93% da população entre 9 até 17 anos utiliza a Internet. O estudo intitulado Crianças, Adolescentes e TICS (Tecnologia, Informação e Comunicação Social) destaca ainda que o celular permanece como o principal dispositivo de acesso à rede nesse público, alcançando o percentual de 98%. Além disso, 86% recorrem às tecnologias digitais para ouvir música, buscar notícias ou realizar trabalhos escolares.
A informação está na palma das mãos. O acesso, cada vez mais rápido e fácil por meio das telas, tem provocado impactos e gerado desafios, inclusive, no âmbito escolar. “Mediar as sequências didáticas e o excesso de informação requer um equilíbrio muito grande. A tecnologia ampliou exponencialmente o acesso ao conhecimento. Hoje, estudantes chegam à sala de aula com informações já filtradas por redes sociais, vídeos curtos e inteligência artificial. O papel do professor deixa de ser o ‘detentor exclusivo’ do saber para se tornar um curador crítico e orientador. O desafio é manter a atenção, o pensamento crítico e a profundidade de análise num ambiente em que a velocidade e a fragmentação da informação são constantes” analisa a professora e mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University, Agnólia Pereira de Almeida, autora do livro Educação e Práticas Digitais – Combate aos riscos de acesso às tecnologias no contexto das instituições escolares.
A obra
Fruto do trabalho de pesquisas e experiências em sala de aula, o livro representa a realização de um sonho para a autora, mas também um esforço para contribuir com o enfrentamento dos desafios impostos pela tecnologia no ambiente escolar.
A publicação, “nasce da reflexão de como podemos trazer para a sala de aula as vivências no mundo digital em contraste com a realidade que temos. Diante das orientações das literaturas através de vários estudiosos, durantes as minhas pesquisas, algo me inquietou: as salas de aulas, não atendem às orientações propostas nas literaturas. No entanto, não podemos deixar os estudantes distantes das tecnologias”, destaca Agnólia Pereira.
Uma abordagem necessária
A professora doutora Zoraia Assunção, responsável pela sinopse da obra, reforça a relevância da publicação e destaca: “a tecnologia que está revolucionando a forma de aprender e ensinar. No entanto, é necessário que educadores e instituições estejam preparados para lidar com os riscos e desafios que acompanham essa evolução. A autora oferece estratégias e soluções para ajudar professores e gestores a minimizar riscos e maximizar os benefícios do uso digital. Trata-se de uma ferramenta valiosa para educadores, gestores escolares e formuladores de políticas públicas que desejam criar ambientes de aprendizagem seguros e eficazes no contexto digital”.
Na prática
Segundo a autora, “a tecnologia cria novas formas de comunicação (plataformas, chats, fóruns), mas também pode gerar distanciamento humano se não for mediada de forma intencional. A relação professor–aluno passa a incluir papéis como mentor, facilitador de aprendizagem e até “treinador” de competências digitais e éticas”, explica
Agnólia, ainda acrescenta: “Integrar tecnologia não significa substituir a presença e o diálogo, mas usar os recursos digitais para ampliar a experiência de aprendizagem — como simulações, gamificação, inteligência artificial para feedback rápido, plataformas de colaboração, entre outros recursos.
Lançamento
O Lançamento do livro Educação e Práticas Digitais – Combate aos riscos de acesso às tecnologias no contexto das instituições escolares, da professora mestra, Agnólia Almeida será realizado no próximo dia 30 de agosto às 18 horas no Teatro Alberto Martins, localizado no Centro de Camaçari. O evento é gratuito e terá apresentação da palestra: “Professor, como se comunicar com a geração conectada?” com Kelly Dourado.
Serviços
O quê? Lançamento do Livro Educação e Práticas Digitais – Combate aos riscos de acesso às tecnologias no contexto das instituições escolares; Palestras: O Real, Ideal, e o Possível nas práticas digitais no contexto escolar; e Professor, como se comunicar com a geração conectada?
Quem: Agnólia Pereira e Kelly Dourado
Quando: 30 de agosto 2025 às 18h
Onde: Teatro Alberto Martins
Entrada gratuita
Carluze Barper – Jornalista/ @carluzebarper @camacarialerta
